PLAN ANUAL DE HISTORIA

 

12 al 16 de enero de 2015.

18.1 El pensamiento de los liberales y conservadores.

18.2 La constitución de 1857

18.3 La guerra, las leyes de reforma y su impacto en la secularización de la sociedad.

19 La restauración de la República y el Porfiriato

19.1 Los gobiernos liberales y su proyecto nacional

Tarea: Elaborar un cuadro en el que expliques las funciones que tienen las siguientes instituciones: Presidencia de la República, Congreso federal, Gobiernos estatales, Congresos Locales y Poder Judicial.

Tarea: Elaborar un cuadro sinóptico en donde se enumeren y describan las principales propuestas políticas de los Conservadores y Liberales.

Tarea: Contestar la página 137 del Libro de texto.

 

19 al 23 de enero de 2015.

19.2 la paz porfiriana y la centralización del poder

19.3 Reorganización del erario público, crecimiento económico e inversiones extranjeras.

19.4 Surgimiento de la clase obrera.

20 Antesala de la Revolución

20.1 Los costos sociales y políticos del desarrollo económico porfirista.

20.2 Permanencia de un grupo en el poder.

20.3 Huelgas y represión.

Tarea: Investigar la biografía de Porfirio Díaz.

Tarea: Realizar un ensayo en el que reflexiones si en el México actual existen problemas sociales y políticos similares al de antes.

 

26 al 30 de enero de 2015.

21 Cultura

21.1 Politización: Prensa y Folletería

21.2 Asociaciones e instituciones de ciencias y artes.

21.3 La educación pública y las escuelas normales.

Tarea: Contestar la página 151 del libro de texto.

 

2 al 6 de febrero de 2015.

21.4 Clasicismo, romanticismo y modernismo.

21.5 Paisajismo en la pintura.

Tarea: Realizar un collage de estos movimientos; así mismo realizar un cuadro sinóptico mencionando sus principales características.

Tarea: Contestar la actividad de la página 155 del Libro de texto.

 

9 al 13 de febrero de 2015.

21.6 Influencias y modas extranjeras.

Tarea: Contestar la actividad de la página 158 del Libro de Texto.

Tarea: Contestar la actividad de la página 160 del Libro de texto (Periódico)

Cierre del Bloque: Contestar de la página 161 – 163 del Libro de Texto.

IV

La Revolución Mexicana, la creación de instituciones y desarrollo económico (1920 - 19829

16 al 20 de febrero de 2015.

22 Panorama del Período.

22.1 Ubicación temporal y espacial de la Revolución Mexicana y los acontecimientos nacionales e internacionales que caracterizan a México.

Tarea: Elaborar una línea del tiempo de la Revolución Mexicana. (Imágenes)

 

23 al 27 de febrero de 2015.

23 Del movimiento armado a la reconstrucción

23.1 El inicio del movimiento armado

23.2 Diversidad social y regional de los movimientos revolucionarios y sus líderes.

Tarea: Realizar un cuadro comparativo en el que expliques las principales características de los Villistas, Zapatistas y Constitucionalistas.

 

2 al 6 de marzo de 2015.

24 La política revolucionaria y nacionalista.

24.1 De los caudillos al surgimiento del PNR

24.2 Guerra Cristera.

24.3 Organizaciones sindicales y campesinas.

24.4 Reforma Agraria

24.5 El Cardenismo

Tarea: Definiciones de Presidente y Caudillo.

Tarea: Contestar el cuadro de la página 178 del Libro de Texto.

 

9 al 13 de marzo de 2015.

25 Hacia una economía industrial.

25.1 Del milagro mexicano a la petrolización de la economía.

25.2 Limitaciones del proteccionismo y rezago tecnológico.

25.3 La crisis del campo.

Se organizaran cuatro equipos en el que se realice un debate acerca de las ventajas y desventajas de un régimen presidencialista.

Tarea: Contestar la actividad de la página 188 del Libro de texto.

Cierre: Contestar la página 194 del Libro de texto.

 

16 al 20 de marzo de 2015.

26 Desigualdad y movimientos sociales.

26.1 Explosión demográfica, migración interna, demanda de servicios y contaminación.

26.2 Los movimientos políticos, sociales y gremiales.

26.3 El movimiento estudiantil de 1968

26.4 Las primeras guerrillas

26.5 Del voto de la mujer

Tarea: Contestar la actividad de la página 195 del libro de texto.

Tarea: Realizar un ensayo acerca del movimiento estudiantil de 1968. (Mínimo 1 cuartilla).

 

23 al 27 de marzo de 2015.

27 La política exterior y el contexto internacional

27.1 México ante la primera guerra mundial

27.2 La guerra civil española

27.3 La entrada de México a la segunda guerra mundial

27.4 Ingreso a organismos internacionales

27.5 Revolución cubana

Tarea: En una cartulina explicar la Primera y la Segunda Guerra Mundial y la intervención de México en cada una de ellas.

 

13 al 17 de abril de 2015.

28 La cultura y la vida diaria se transforman

28.1 Nuevos patrones de consumo y popularización de la tecnología

28.2 Nueva dimensión de las comunicaciones y los transportes.

28.3 Medios de información y entretenimiento

28.4 El ocio, el turismo y los deportes.

Tarea: Contestar la actividad de la página 208 del libro de texto.

Tarea: Realizar la actividad de la página 211 del Libro de texto.

 

20 al 24 de abril de 2015.

28.5 Las universidades públicas y la educación tecnológica.

28.6 La consolidación de una educación laica

28.7 Del nacionalismo a las tendencias artísticas actuales.

Tarea: Investigar quien fue Diego Rivera. (Imagen e información).

Tarea: Realizar la actividad de la página 216 del libro de texto (Entrevista a dos mujeres mayores de 60 años y otras dos mayores de 30 años pero menores de 45 años).

Cierre: Contestar de la página 219 – 221 del Libro de texto.

 

V

México en la era global (1982 – actualidad)

27 de abril al 1 de mayo de 2015.

29 Panorama del período

29.1 Ubicar temporal y espacialmente cambios en la conformación de unos nuevos modelos económicos y transición política.

Tarea: Contestar la actividad de la página 227 del Libro de texto.

18 al 22 de mayo de 2015.

30 Situación económica y la conformación de un nuevo modelo económico.

30.1 Inflación, devaluaciones y deuda externa.

30.2 La presión de los organismos financieros internacionales.

30.3 Estatización y venta de la banca

Tarea: Definiciones de Inflación, devaluación y deuda externa.

Tarea: Realizar una encuesta a familiares sobre la situación económica de México en las últimas décadas.

 

25 al 29 de mayo de 2015.

31 Transición política

31.1 Protestas Sociales

31.2 Los tecnócratas en el gobierno

31.3 Reformas electorales

31.4 El movimiento zapatista de liberación nacional.

Tarea: Investigar algún movimiento social y exponerlo.

 

1 al 5 de junio de 2015.

32 Realidades Sociales

32.1 Pobreza, expansión urbana y desempleo

32.2 Impacto de las políticas de población y control natal

32.3 Respuesta de la población en situaciones de desastre

32.4 Movimientos de participación ciudadana

Tarea: Contestar la actividad de la página 238 del libro de texto.

Tarea: Realizar dos ensayos acerca de la pobreza, desempleo, desastres naturales, violación a los derechos humanos, violencia criminal (Escoger dos de ellos)

 

8 al 12 de junio de 2015.

33 Cultura, identidad nacional y globalización

33.1 Estandarización Cultural

33.2 Globalización y defensa de una identidad pluricultural

33.3 La cultura mexicana e Estados Unidos de América

Tarea: ¿Qué es la globalización? Y ¿Cuál es su utilidad?

Tarea: Contestar la actividad de la página 249 del libro de texto.

 

15 al 19 de junio de 2015.

34 Contexto internacional

34.1 El fin de La guerra fría

34.2 Del activismo latinoamericano a las políticas

34.3 El TLCAN y sus problemas: migración e intercambio comercial.

Tarea: Investigar que es la migración, inmigración y emigración.

Tarea: Contestar la actividad de la página 255 del libro de texto.

 

22 al 26 de junio de 2015.

35 Principales desafíos

35.1 Búsqueda de igualdad social y económica

35.2 Conservación del ambiente y el cuidado del agua

35.3 Cobertura en salud pública

Tarea: Realizar un ensayo acerca del cuidado del agua y la conservación del ambiente.

 

29 de junio al 03 de julio de 2015.

35.4 Calidad en la educación y desarrollo científico y tecnológico.

35.5 Transición democrática, credibilidad electoral y el costo de los partidos políticos.

Cierre: Contestar las páginas 267 – 269 del libro de texto.